Christine Caillibot-Schimp: Trois Générations de Préville
Photo: Christine, vers 1987
Le Centre d’arts de Préville a été fondé il y a plus de 45 ans, ce qui signifie que la plupart des gens qui ont un lien avec la communauté de la Rive-Sud de Montréal ont aussi un lien avec notre Centre.
Pour Christine Caillibot-Schimp, ce lien s’étend sur trois générations !
Christine a commencé à prendre des cours de musique et de gymnastique à Préville le samedi à l’âge de neuf ans. Elle a également pris un cours de musique parents-enfants avec sa mère ! Cependant, c’est son premier cours de théâtre dans un camp d’été dont Christine se souvient le plus clairement ; ce premier goût a suscité un intérêt durable. Elle a participé au plus grand nombre de pièces de théâtre possible – à Préville et ailleurs – jusqu’à la fin de ses études au cégep !
Aujourd’hui, Christine est la mère de trois garçons qui participent à la troisième génération du Centre d’arts de Préville !
Emmett, au camp d’été en ligne de Préville
Le cadet de Christine, Emmett, a 8 ans, aime la musique et est un nageur passionné. Il aime le ski et est un fanatique de Lego. Il est sportif et aime la robotique, la science et les choses pratiques comme les expériences. Il a beaucoup d’énergie, passe beaucoup de temps dehors et a besoin de courir !
Il est le genre d’enfant qui apprécie notre camp d’été traditionnel, avec beaucoup d’activités chaque jour, du temps pour se déplacer et une variété d’enseignants et d’autres campeurs avec qui interagir pendant la journée.
Comme tant d’autres dans notre communauté de Préville, Christine et Emmett ont été déçus lorsque Préville a mis son camp d’été en ligne. Emmett avait trouvé que les classes de l’école Zoom au printemps étaient longues et difficiles. Alors, avec quelques réserves, Christine a inscrit Emmett à une semaine de cours de conversation dans le laboratoire de langues de Frédérique.
La vidéo de présentation de Frédérique a largement contribué à convaincre Emmett de s’inscrire, et il était rassuré de savoir qu’il en savait un peu plus sur son professeur avant même le début du camp.
Le labo de langues était interactif : Emmett pouvait se mettre debout, faire des jeux et des dessins. Il participait plutôt que de se sentir comme un spectateur. Et le plus important pour Emmett, c’est qu’il pouvait voir et entendre Frédérique, et elle pouvait le voir et l’entendre aussi.
Le cours de 45 minutes s’est déroulé très rapidement, tout comme la première semaine de camp. Puis, Emmett a demandé à s’inscrire pour une deuxième semaine !
Christine était ravie ! Elle a estimé que la petite taille de la classe l’aidait, mais que la clé de son plaisir et de sa participation était l’interaction directe avec son professeur. Cela lui a donné envie de coopérer, d’être réceptif et de s’impliquer. Il a également apprécié de pouvoir se connecter en toute sécurité avec de nouvelles personnes, qui existaient en dehors de sa bulle COVID.
L’invitation à participer et le sens de la communauté créés par le personnel et les autres étudiants ont été des caractéristiques de l’expérience de Préville tout au long de son histoire. Dans la mesure du possible, nous essayons de créer un environnement d’apprentissage qui encourage la créativité et favorise les souvenirs de Préville, tels que ceux chéris par Christine, chez tous nos participants, que ce soit en personne ou en ligne.