Stephany Hernandez, artiste et éducatrice, bricole avec les élèves de deux écoles secondaires de la région de Montréal.
Ateliers de fabrication de bijoux et de carnets d’art expressif
En février et mars de cette année, Stephany a visité deux écoles de la Commission scolaire Lester B. Pearson, où elle a partagé des idées créatives et des techniques de base que les élèves pouvaient emporter et utiliser dans leurs propres activités créatives.
Ateliers de fabrication de bracelets
En février, Stephany a animé des ateliers de fabrication de bijoux dans le cadre du carnaval d’hiver de l’école secondaire Beaconsfield. Elle s’est installée dans la bibliothèque et a accueilli deux groupes d’élèves du cycle 1.
En seulement 50 minutes, ils ont appris les techniques de base de la fabrication de bijoux en fil métallique et en perles en se fabriquant des bracelets personnalisés à l’aide de perles et d’outils fournis par Préville.
L’un des points forts de l’activité a été l’ajout de perles turques de l’Œil du Mal à chaque bracelet, accompagné d’une explication sur la façon dont elles ont été utilisées – et le sont toujours – par différentes cultures dans le monde. Pour ces élèves, l’objectif était de quitter l’atelier en portant des talismans faits main, synonymes de résilience, de protection et de chance.
Carnet d’art expressif
Les ateliers de Stephany en mars visaient à montrer aux élèves comment commencer et poursuivre une pratique de journal artistique expressif.
Elle a rencontré environ 120 élèves de quatre cours d’anglais du cycle II à l’école secondaire John Rennie. Préville a fourni le matériel nécessaire : des carnets blancs, des stylos à pointe fine, des Sharpies de couleur dorée et toutes sortes de papiers – des revues aux manuscrits musicaux – que les élèves ont découpés, déchirés, colorés et collés pour créer des couvertures de collage pour leurs carnets. Ce n’est que le point de départ de ce projet ! À la fin, les élèves ont emporté leur carnet pour le remplir de collages, d’écrits, de citations, de dessins, etc.
Cet atelier met l’accent sur la création avec intention. Stephany explique comment le processus peut aider à centrer ses pensées et à créer un sentiment de bien-être :
“La pratique régulière d’un journal artistique créatif est une forme de soin de soi car vous vous permettez d’être spontané, créatif et libre dans un espace où il n’y a pas de bien ou de mal. Les possibilités d’exploration sont infinies ! Le processus et les résultats sont à la fois méditatifs et valorisants. Cela joue en soi un rôle important dans le maintien d’une santé mentale positive et d’un bien-être général.”
Elle est passionnée par le fait de permettre à tous ses élèves d’utiliser l’art comme un moyen de trouver le calme et de créer de la beauté, avec des matériaux simples que la plupart des gens ont à portée de main.
Intégrer les ateliers créatifs dans votre programme d’études
Comme mentionné ci-dessus, les ateliers de Stephany pour les carnets d’art expressif ont été présentés pendant les cours d’anglais. Les ateliers artistiques de Préville peuvent être intégrés à n’importe quel programme d’études, des études sociales aux mathématiques, en passant par la musique, l’art, les médias et l’éducation physique. Nous sommes là pour vous aider ! Si vous avez besoin d’idées sur la façon d’intégrer les arts dans votre classe, appelez-nous.
Pour plus d’informations et pour réserver un atelier, veuillez visiter notre page des Ateliers Scolaires Préville, ou consulter notre liste sur la page ArtistsInspire d’ELAN ! Le financement des bourses AristsInspire peut être utilisé pour n’importe quel atelier de Préville dans les écoles ou en ligne.